Cómo las luciérnagas iluminaron nuestro entendimiento del mundo

Versión original en inglés escrita por Noah Steinfeld, traducida al español por Thibaut R. Pardo-García y editado por Sofía A. López.

A principios de 1950 en la Universidad Johns Hopkins, William E. McElroy, profesor joven, quiso descubrir que hace que las luciérnagas resplandezcan. Él le pagaba veinticinco centavos a niños en el área de Baltimore por cada 100 luciérnagas que le trajeran. McElroy era visto como una curiosidad en la comunidad: el estereotipo de un científico excéntrico. Pero, lo que estas personas no sabían es que, como resultado de su investigación, un día McElroy crearía una herramienta que revolucionaría la forma en que los científicos ejercen las investigaciones biológicas.

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How fireflies illuminated our understanding of the world

By Noah Steinfeld

In the early 1950s at Johns Hopkins University, William E. McElroy, a young professor, wanted to figure out what makes fireflies glow. He would pay a quarter to children in the Baltimore area for every 100 fireflies they brought him. McElroy was regarded as a curiosity in the community: the stereotype of an eccentric scientist. But what these people didn’t know was that as a result of this research, McElroy would one day create a tool that would revolutionize the way scientists do biological research.

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